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        美文誦讀讀后感100字

        經典總是會給人不一樣的力量,我們通過誦讀經典,能在經典中獲取很多知識,得到許多成長,下面是經典誦讀讀后感,我們一起來看看吧!

        《經典誦讀》是一本非常好的書,里面包含了許多詩人在作詩時所流露出的豐富感情,還有很容易理解的詩意……我覺得《經典誦讀》是一本能讓不愛學習的孩子記得清清楚楚的一本書,每個詩意和注釋都很通俗易懂,能讓我們較容易記住。

        《經典誦讀》里的詩有的是告訴我們做人的道理,有的是讓我們惜時如金,有的是教會我們要做一個有高尚道德品質、懂禮貌的好孩子……而且在有時背詩背累了還可以閱讀《經典誦讀》里的成語故事,這樣既能讓人放松放松,同時也能學到廣泛的知識和道理。

        在《經典誦讀》里面的《獨坐敬亭山》中,作者李白寫出了他孤獨的思想感情?!氨婙B高飛盡”這句詩描寫了敬亭山的景色,描述了鳥兒們已經高飛遠去;“孤云獨去閑”這句詩中的“孤”字寫出了作者孤獨、孤單的心境,仿佛作者就是天上的那一朵云彩十分自在,慢悠悠地越飄越遠;“相看兩不厭”這里是指現在只剩下我和敬亭山了,我們倆都彼此相望互不滿足,誰能理解我此時的心情?“只有敬亭山”大概只有這座和我相望著的高大的敬亭山吧!此時,我也己陶醉其中,仿佛我就是作者正在與敬亭山相互對望著……我覺得作者寫詩的主要意圖就是要寫出自己的孤獨,從而贊美敬亭山。每次我背書時就會有一種快樂,既可以自我模擬一下,又學到了知識,這樣不是很有趣嗎?真是一舉兩得……

        我現在已經成為了一名背詩愛好者了,我也希望自己能寫出幾篇自己的詩歌和散文,最好還能在各種征文中獲獎!

        古詩誦讀讀后感

        古詩誦讀讀后感(一)

        “讀經典古詩文,做美少年君子”。多讀古詩文能陶冶我們的情操,能豐富我們的知識,我愛讀古詩文。

        從開學到現在,我又讀了不少經典詩文,比如《早發白帝城》、《贈汪倫》等,這些古詩不但讓我領略了經典古詩文的美妙,更教會了我很多做人的道理。而我最喜歡的還是那首富有哲理的《憫農》。

        “鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!边@首詩,反映了封建社會貧富不均的矛盾和制度的不合理。讀了這首詩,我眼前仿佛出現了在烈日暴曬下的農民們,不怕勞累、不怕炎熱,流著滿頭大汗辛勤鋤草、耕地,汗珠兒一串串滴進了禾下的泥土里的情景。有誰知道這盤中的每一粒米飯,都飽含著農民的勞苦,每一粒米都來之不易??!我想,大家誦讀完這首詩,必定會對糧食的來之不易發出由衷的感慨。農民伯伯為了讓大家吃上香噴噴的白米飯,自己在烈日當空的正午下田給禾苗除草,這是多么感人的舉動??!

        現在,我們大家的生活都富裕了,很多人們都忘記了節約是這個中華民族的優良傳統,他們不知道節約、不懂得節約。我想大聲呼吁:讓我們大家都來愛惜每一粒米,不要浪費糧食,那可是農民伯伯的心血和汗水換來的成果??!

        讓我們大家都行動起來,從節約一粒米開始,從自己的身邊小事

        做起,用實際行動來珍惜我們現在美好的生活。

        古詩誦讀讀后感(二)

        千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間?!斑@首詩表達了詩人于謙即使是千錘萬鑿,烈火焚燒也毫不畏縮,定要把清白留在人間的意志。做一個無比堅強、正直清白的人。

        正統十四年,蒙古族瓦刺率部攻入中原,發生土木之變,明英宗被俘,明朝危在旦夕于謙臨危受命,任兵部尚書,提出”社稷為重君為輕“主張,力阻南遷,親自指揮數十萬軍民進行了名揚青史的北京保衛戰,擊退瓦剌,在中國的歷史上,記錄了輝煌的一頁。于謙又升為總督軍務。后來英宗獲釋,發動了奪門之變復辟,1457年2月,于謙又以”謀逆“之罪被冤殺于北京,1457年5月義子于康將于謙遺骸安葬在杭州西湖。真正意志堅定的,剛強的革命英雄不也是這樣,為了親人,為了民族,為了國家。他們甘愿付出生命,緊要關頭,也毫不畏懼,毫不退縮。比如中國近代的革命英雄董存瑞,在執行攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務時,炸毀了4座炮樓,5座碉堡,但由于炸橋型碉堡時有困難,他就毅然的肩負了爆破的任務,由于沒有放置炸藥的地方,他便用手托起了炸藥包,用生命開辟了前進的道路。雖然我們不能保護北京,雖然我們不能擊潰勁敵,雖然我們不能炸毀堡壘,但是,我們應該有堅強的精神,不被困難嚇倒,努力奮斗,共同建設我們美麗的祖國!

        古箏曲高山流水讓人浮想聯翩,心情激蕩;”伯牙摔琴,子期知音“的故事更是千古流傳,佳話知音。古往今來,如伯牙那樣感慨

        世間險惡,知音稀少的大有人在。唐朝詩人孟浩然有過:”知音世所媳的感嘆;南宋抗金將領岳飛也寫道:“欲將心事付瑤琴,知音少,弦斷有誰聽”其他古人也留下:“相識滿天下,知音有幾人”誠然,在爾虞我詐的舊社會,古人由于受到階級與歷史的局限性,尋覓真正的知音確實有些困難。

        然而,曉春對此有自己的感想:伯牙摔琴謝知己,固然表明了他忠于友情的可貴精神;但另一側面也說明他不善交往、視野狹窄,自恃清高、落落寡合的一面。他把知音與摯友看成是極個別的人,把友誼局限在很小的圈子里,并認為:“世無足復為鼓琴者”,難道諾大的中國,除了鐘子期就再無知音而言了嗎難道舍此一人,就一生無友可交了嗎生活中與網落里,也??吹铰牭竭@樣感慨地詞句,期間傷感之情頗深,甚至催人淚下,好似人間再無知音可尋。果真如此嗎歷史發展到今天,社會高度文明,科技發達,交通便利,特別是數字時代與網絡時代的到來,人與人之間的交往范圍更為廣闊了,性情相近、志趣相投的同道之人并不為稀。這也取決于每個人對知己良朋的理解與標準了。就我本人而言,接觸網絡一年有余,從最初的單純網聊到文字的切磋與思想的溝通;從情感人生談到人對價值觀與人生觀的態度。工作學習,興趣愛好…那種來之心靈的交流,讓人振奮,更有相識恨晚的感覺。相知相惜的情意,美好而溫馨;高山流水的知音情結,深刻而感動。有真情有遺憾,體驗深刻,受益匪淺。也令我打開了眼界,拓寬了視野,心境也仿佛豁然明朗。以更平和的心境來面對生活與網絡,對于知己朋友有了更深的理解,積極的心態

        面對人生。

        現實生活中也好,虛幻的網絡也罷,都會有一些值得感動與快樂的事情;也會有令人無奈與傷感的記憶。面對生活、面對親情、面對愛情、特別是面對友情,需要我們用更深遠的目光來審視,用更明悟的思想來理解,你就會發現,原來生活充滿陽光,志趣相投,品行相近的知己良朋并不缺乏。有些時候,是我們自己感受不到罷了。

        古詩誦讀讀后感(三)

        “竹竿外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。()蔞蒿滿地蘆牙短,正是河豚欲上時”。這時同學們又在背誦古詩文了。

        每天下午課余時間,我們都陶醉于古詩文之中,大家被優美的語句、高雅的詩韻所吸引。我們每背一首古詩,老師不但引導我們讀出它的韻味,理解它的內涵,而且還要根據詩的意境繪畫出風格不同的圖畫:像《游子吟》中為兒子“挑燈補衣的依依慈母情”,《小兒垂釣》中的“蓬頭稚子學垂綸”,小橋流水人家的江南風光,還有金戈鐵馬的塞北沙場都成了我們描繪的對象。通過誦讀,我們理解了李白的浪漫、杜甫的深刻,蘇軾的豪放和李清照的婉約……在那一讀、一誦、一寫、一畫之間,我們領略到古典詩詞的永恒魅力。我們將詩的意境與自己的情懷融為一體。

        通過誦讀,我們體會到,古詩文中風格不同的優秀篇章都植根于生活的土壤,反映了作者深厚的精神面貌和豐富的思想火花。

        葉圣陶爺爺說得好“中國的古典詩詞博大精深,有很多傳世佳作,它們內涵深刻,意境高遠,也包含很多哲理。學一點古典詩文,有利

        于陶冶情操,加強修養,豐富思想?!?/p>

        以古詩為話題的作文背下這148句古詩句,你的境界又上檔次了古詩對聯

        篇一:經典誦讀讀后感

        讀書可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車,讀書可以讓我們的內心變得豐富,精神上擁有巨大而寶貴的財富。俗話說得好“書中自有黃金屋”。相信在讀書的旅途中,我們都能找到屬于自己的黃金屋。

        篇二:經典誦讀讀后感

        唐詩,它記載了中國五千來的悲與苦,蘊含了五千來中國人民的喜與樂,蘊藏了中華五千年來寶貴的文化。

        每一首詩,就像一杯茶,難受時嘗到是苦的,愉快時品到是甜的。如果你想喝上一杯好茶,就得入情入心,細細品嘗。每每品唐詩,我的心情總會隨著詩人的憂而憂,隨著詩人的樂而樂。在憂中學會思考,在樂中學會享受。

        如今的社會是越來越繁榮富強,這不,學校還開展了許多的新活動呢。第一個是經典誦讀,第二個是寫字,第三個是奧數。

        我毫不猶豫的選擇了寫字,雖然我寫字很好看,但我覺得還要更加努力??衫蠋焻s說,“張天嬌,你寫字很好看,不需要再練了,上經典誦讀吧!”我本想一口回絕,但她是老師,我只好乖乖點頭。

        我先覺得上經典誦讀一點意思都沒有,可上著上著,我就對經典誦讀愛不釋手。一到上經典誦讀的時候,我就特別有精神,積極舉手,說出讓老師很滿意的答案。課余時間,我會把媽媽給我買的古詩之類的書拿出來看,一看就是一個中午,下課了我都不知道。等上課鈴打起時,我還是沒聽到,多虧有一位“好心”的同學,提醒了我,把我從詩境中拉了出來。要不是他及時的幫助,我早完蛋了。我在周末總會讓媽媽買一本詩集,回家時仔細地的品味書中的意境。

        于是,從四年級開始,經典誦讀改變了我的為人。它,讓我變得勤奮好學;它,讓我越來越知書達理;它,豐富了我的知識……

        現在的我,已不是從前那個調皮搗蛋的小女孩,而是一個積極進取,認真學習的好班干部,我的生活不再像以前那么乏味,而是充滿樂趣。這一切,都是因為經典誦讀的到來而改變,我就像一只迎著風浪努力前進的小帆船,一點一點地變的越來越堅強……

        不經歷風雨怎能見彩虹……我不禁又輕輕哼唱起,那熟悉的旋律。

        經典誦讀,是你改變了我,我由衷的感謝你!

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