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        鳥兒的偵察報告讀后感100字

        鳥兒的偵察報告

        教學目標:

        1.學習積累"偵察污染威脅營救痛惜“等詞語。

        2、抓住重點詞語、句子感悟,把握作者的思想感情,從而以情激情,認識到保護鳥類的重要性。

        3、引導學生從不同的內容中概括出相同的主題,培養學生的閱讀理解和概括能力。

        4、仿照課文再寫一份偵察報告。

        教學重難點:

        仿照課文再寫一份偵察報告。

        教學準備:

        課件

        教學方法

        引導點拔法、合作探究法

        教學課時:

        1課時

        教學過程

        一、導入

        (1)同學們,你們知道哪些關于鳥的詩句呢?你們覺得鳥兒可愛嗎?今天,老師把這群可愛的鳥兒帶到了我們的課堂里,讓我們一起來欣賞圖片。(PPT出示圖片)

        在學校的考級書里,我記憶最深刻的,就要數那本《鳥兒街上的島嶼》了,這本書主要講述的是在第二次世界大戰期間,希特勒下令德國納粹大肆屠殺猶太人。12歲的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹分子的迫害,只身躲進了一棟廢棄的房子——鳥兒街78號。

        整本書的內容波瀾起伏,主人公阿萊克斯的勇氣和機智也令我刮目相看,他依靠著那份堅定信念,成功地存活下來,看完他的故事讓我回憶起自己小時候的一件事。

        在我七歲的時候,學練單車,那個時候我就缺乏了勇氣,總是嬌滴滴的不敢騎,最后,還是在媽媽的鼓勵下,小心翼翼的慢騎,到后來還是摔了,每當這個時候,我都會哭哭啼啼地向媽媽發牢騷……

        從這件事中,我明顯的感受到了我與阿萊克斯的差別,我總是問自己:“阿萊克斯在難過孤獨的時候也能像你一樣有人傾訴嗎?難道他不是自己憋著嗎?你比他幸福,就更應該比她堅強,加油!你會成功的!”所以,在人生中要堅強樂觀的面臨事情,不管遇到什么挫折,都不能放棄,讓你自己的信念支撐著自己,跌倒,爬起來,又跌倒了,再爬起來……要時時刻刻以水滴石穿的毅力去克服一切困難,迎接每一次成功!

        之后,每當我遇到令我悲痛或者憤怒的事情。盡量讓自己冷靜,對自己說:“穩住,冷靜,笑一笑,我一樣可以像阿萊克斯一樣戰勝它!”

        這本書給我帶了真正的“心靈安眠曲”,讓我永遠記住阿萊克斯的品質和反思自己的不足!

        故鄉的讀后感100字(一)

        當看了故鄉,我感到了一種凄然的感覺,自己不禁顫了一下,難道友誼在時間的過濾之后會褪色,會暗淡嗎?當魯迅激動得叫了一聲:“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后,又喊了一聲:“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深,原來的大海已如一條溪水。

        我變得恐懼起來,我害怕現在的摯友會貶值,多年以后,也許知識記得有這么一個人。我不希望這樣,就像魯迅不希望水生和宏兒。走他們的路。哎,難道世界上沒有永恒的友誼嗎?

        世界上本沒有路,走的人多了,便成了路。我早聽過了這句話,但一直不明白這句話,讀了之后,我懂了:就一條規律,本沒有它而做的人多了,就成了一條規律。每件事情總有一個開端,當每個人都認同他時,便成了合理的事情了。

        (二)

        對“故鄉”現實的所有感受都是在少年時已經產生的感情關系的基礎上發生的?!拔摇币呀洸豢赡芡羯倌觊c土那可愛的形象,已經不可能完全忘掉少年時形成的那個美好故鄉的回憶。此后的感受和印象是同少年時形成的這種印象疊加在一起的。這就形成了多種情感的匯合、混合。這種沒有鮮明色彩而又復雜的情感?!豆枢l》表現出來的是一種憂郁情感的美,憂郁是悠長的,這種美也是悠長的。

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