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        六年級讀后感作文900字

        雷雨讀后感_550字

        記得在高中的語文書上有雷雨的片段那時候剛剛接觸戲劇就被情節里的人物所吸引了。現在將它重新閱讀確實有另一番感受。

        在《雷雨》里的八個人物中感覺較真切的是周蘩漪其次是周沖。我歡喜看周蘩漪這樣的女人可謂是當時生活背景下的典型婦女。她們都在陰溝里討著生活卻心偏天樣地高;熱情原是一片澆不熄的火而上帝偏偏罰她們枯干地生長在砂上。這類女人許多有著美麗的心靈然為著不正常的發展和環境的窒息她們變為乖戾成為人所不能了解的。受著人的嫉惡社會的壓制這樣抑郁終身呼吸不著一口自由的空氣的女人在我們這個現實社會里不知有多少吧。作文在遭遇這樣的不幸的女人里蘩漪自然是值得贊美的。她有火熾的熱情一顆強悍的心她敢沖破一切的桎梏做一次困獸的斗。雖然依舊落在火坑里情熱燒瘋了她的心然而不是更值得人的憐憫與尊敬么?這總比閹雞似的男子們為著凡庸的生活怯弱地度著一天一天的日子更值得人佩服20×20

        讀后感300字六年級一《呼嘯山莊》

        今年暑假里,我看了不少書,其中我最喜愛的就要數《呼嘯山莊》這本書了。

        有一種承諾,叫海枯石爛;有一種等待,叫靈魂無著。這忠貞的愛情,卻被身份第一、金錢至上的社會所摧毀。但是,真愛永遠會帶給人磅礴的勇氣,足以穿越一切阻礙,正所謂生死離別,人生大怮;至愛真情,生死不渝!

        讀后感300字六年級二《誰動了我的奶酪》

        這本書的作者是美國作家,斯賓塞。約翰遜的。這本書的內容如蝴蝶飛舞般打開了我知識的竅門,書中講了在迷宮中的四個小家伙,他們每天都去奶酪C站去取自己想要的奶酪,但是有一天,奶酪C站里的奶酪都被吃光了,有兩只小老鼠看見了以后什么也沒說,換上了自己的運動鞋向迷宮中狂奔而去。但是小矮人卻以為是別人偷吃了他們的奶酪,怎么也不相信這個事實,最后什么也沒有得到的故事。書中的人物告訴我們,任何事情發生變化都要沉著冷靜,不能沖動行事,但是如果事情發生了變化卻無動于衷,最后你將會失去所有。

        在這本書中,我們能夠學會在大多數人還沒有察覺的時候發現變化。正如書上所講的那樣,隨著奶酪的變化而變化,從而使變化永遠朝著有利于我們的方向發展。這本書如雨后春筍,豐富了我知識的春天,在生活中我們應該學習這兩只老鼠的冒險精神,因為冒險總比挨餓好。

        以上內容就是我對《誰動了我的奶酪》這本書所有感受,合上此書,內心久久不能平靜

        讀后感300字六年級三《烏丟丟的奇遇》

        讀后感200字六年級一《青銅葵花》

        又是一個陽光明媚的星期天,天空幾朵白云悠閑地飄浮著,我捧著《青銅葵花》,細細地品嘗著這其中的文字之美,它給予了我不一樣的感覺。

        在一次偶然的情況下,青銅和葵花成為了朋友,又因一場事故成了兄妹,他們一起生活,一起成長,經歷了許多常人難以想象的苦難。

        這是一段苦與痛的歷史,是一場愛與美的洗禮,更是生命從一只蛋孵化為一只雛鳥的歷程,只有沖出去,才能解脫束縛我們的繩索,展開翅膀,在天空翱翔。

        苦難是我們避免不了的,即使是在社會飛速發展的今天,我們仍然會聽到一些人的苦難與不辛,困難是厄運,它是無法避免的。

        追求快樂,是無可非議的。問題是,這種忘卻苦難的快樂,在苦難突然降臨之際,究竟能有多大的對抗力量。它是一種享樂主義還是真正的樂觀開朗。

        讀后感200字六年級二《原來我這么棒》

        自信的根源在于自己。和別人相比之余而來的自信是一種優越感,說到底是一種自卑感。快隨我一起找回自己真正的自信心吧!

        故事的主要內容是說主人公小瑜是一個嚴重缺乏自信的小女孩,通過參加研習營找到了自己的自信心。

        我印象最深的是小瑜被禮儀課老師表揚,找回了自己的自信心那一段。禮儀課上小瑜動作非常標準,老師夸贊了她。使從未受到過表揚的小瑜覺得被表揚是一件多么美好的事情,以后自己要做到很好得到老師的稱贊。

        每當我想起這一段故事,都會很慚愧。小瑜那么膽小的姑娘都變得自信滿滿,而我每回與老師的目光相撞我都會自覺的躲過去,我不要做膽小的人。直到有一次上英語課,老師說:“趙京研,你來讀一下1-6幅圖。”“加油”我暗自攥了攥拳頭,又做了個深呼吸。“Thefirstpicture……”終于讀完了,緊張的我一身是汗。而老師也夸贊我讀的很有美國味兒。

        讀后感200字六年級三《海底兩萬里》

        《海底兩萬里》是凡爾納的一部巨著。我看了這本書讓我愛上海洋,也相當一個海底探險家。

        故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物,比鯨魚還要大,有人認為它是一個“獨角鯨”。于是,美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和手尼德蘭。在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨角鯨”救起,這時他們才發現,原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。

        書中故事曲折離奇,驚險萬分,扣人心弦。海底森林、珊瑚王國……不是我吹的,是這本書太好了,希望你有機會去看看。

        讀后感200字六年級四《詹天佑》

        詹天佑,是我國一位偉大的人物,也是我國杰出的愛國工程師。1905年,詹天佑在許多帝國主義國家的阻撓下,被清政府任命為修筑京張鐵路的總工程師。可是,當時的清政府軟弱,,被一些外國國家認為這是一件不可能完成的事。克服了種種困難,1907年,在詹天佑的堅持下,京張鐵路全線竣工,這給那些帝國主義者一個有力的回擊。

        詹天佑為了尋找一條合適的線路,常常請教當地的農民。當我讀到這兒時,我心里對詹爺爺的敬佩又多了一份,他為了更好地完成任務,可以不恥下問地去請教當地的農民。遇到困難,他總是堅持不懈、身先士卒,這不是任何人都能做到的事情。

        感恩六年級讀后感500字(一)沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命的燦爛;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情,愛情和友情,就沒有暖融融的人生。

        看了李強老師《感恩》這一課,讓我一次又一次的感動和震驚。感恩是人生的一堂必修課。學會感恩,不要忘恩負義;學會感恩,擁有謙虛之德;學會感恩,懷抱敬畏之心;學會感恩,生命中愛多恨少;學會感恩,懂得人生需要懺悔;學會感恩,不要再沉溺于財富和權力;學會感恩,永遠不忘說聲“謝謝”。當別人給你一個燦爛的微笑時,也請你記得回報一個微笑。

        感恩,讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人,事,物;感恩,讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里,發現生活本是如此豐富而富有;感恩,讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

        積極面對自己的人生,待人接物都要平和,就是有些不如意也得冷靜處理,不可意氣用事,時刻保持清醒,避免走彎路,用我們生命的高度去彌補生理的缺陷。做事要量力而行,不能強加自己去做做不到的事,把自己搞得身心疲憊。”

        “正視我們自己身上的不足,少些消極的東西,多些積極快樂的信息,使我們浮躁的心平靜下來。朋友們讓我們共同努力,改變自己的生活態度,使自己及親人朋友快樂起來,常懷一顆感恩的心,感謝每一個關心幫助我們的人,讓世界變的溫暖起來,讓愛伴隨我們譜寫下精彩的生命篇章。感恩讓世界充滿真情!感恩讓生活多姿多彩!

        人生路上永遠需要一顆感恩的心。

        感恩六年級讀后感500字(二)在現實生活中,充斥著這樣或那樣的愛,她始終圍繞著我們。在兒童崎嶇的成長道路上,有多少人的關懷。愛使我們生活更加充足,謙讓使我們懂得更加珍惜身邊的事物,懷著一顆感恩的心會讓你收獲

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