從一個兒童教育的開始，他就應體驗到發現的快樂。
青年人比老年人勇氣大，因為他們知道的比較少。老年人比青年人明智，因為他們知道的較多。
對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離。
只有使一個人看清自己，他才能進步。
——Chekhow
成長教育的發展
張艷華
為全面實施素質教育，促進學生、教師以及學校最優成長，將我校辦成一所學有特長、教有特點、校有特色的實驗型學校，在全面總結辦學經驗和系統研究基礎上，我校開展“成長教育的研究與實踐”的課題研究。
“教育”從方法上講，原本是兩項內容，即“教”----指導、教化、說服等，和“育”----培育等。在教育的實踐中，“育”的直接意義就是“通過訓練培育人”。是在“以人為本，成長為先，追求卓越”辦學理念指導下，根據師生和學校成長需要，合理確定成長目標，不斷深化教育改革與創新，以實現學生、教師和學校最優成長的教育形態、模式及其過程。從一定意義上而言，成長教育是要促進生命主體在教育過程中獲得身體與心靈的提升、優化和發展。
成長教育的概念為越來越多的教育機構、心理學家、社會學家所關注，并進入教育實踐。我國中小學的情商教育、生本教育、揚長教育等，都越來越注重人的心理能力和思想能力的培養。
在世界范圍內，成長教育方興未艾，我國也形成了眾多具有本土特色的多元化的成長教育，由此產生了情商教育、生本教育、素質教育、成長教育和訓練營教育等等。這些教育的宗旨直接指向人的基本素質的提高，和智慧的開
發。著重在人的素質和智慧等方面進行了卓有成效的研究和實踐，提出了為成功人生開展成長教育的方向，歸納了知識、能力、觀念等人的基本素質，總結出智商、情商、財商等人的六項基本智慧。從“商”和“力”的角度闡述人的智慧、從“個體的人”和“社會的人”兩方面歸納人的素質，強調訓練和教育相結合、以訓練和指導為主、以家庭教育為核心，為成長教育提供堅實的理論和實踐依據。
成長教育的概念，從目的和方向上講，應該是培育身心健康的、適合社會生活的、能夠自食其力的、家庭和睦的、追求幸福生活的人；從內容上講，主要是素質及智慧的開發和培育。人的內涵最根本的是思想，包括思想的內容、水平、能力等；外顯的是言行、氣質等。因此，成長教育如果缺少了應有的方向和內容，或片面的追求諸如在校成績等，就不能實踐它應有的目的。這也正是近期人們對“應試教育”批評的原因所在。
成長教育從受教人群講，應該包括各年段的人。一方面，各年段的人成長的環境不同，思想、素質等也不同。要適應社會生活的發展和進步，更好的追求幸福生活，就有必要進一步的學習。另一方面，不同年段的人承擔的社會和家庭生活的責任不同，所需表現的素質和智慧不同，就有必要接受進一步的教育。人無完人，不可能一次教育
享受終生；人有局限，不可能完全在自我教育的基礎上實現不斷的進步。
精選成長路上的勵志名言
成長勵志名人名言
1、人生中最困難者，莫過于選擇。——莫爾
2、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強能力的好機會。——鄒韜奮
3、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德
4、一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。——安徒生
5、天才創造的精美作品是靠眼淚來渲染的。——巴爾扎克
6、人生不是享樂，而是一種十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
7、無論頭上是怎樣的天空，我準備承受任何風暴。——拜倫
8、苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。——貝多芬
9、要成就一件大事業，必須從小事做起。——列寧
10、生命和崇高的責任聯系在一起。——車爾尼雪夫斯基
11、沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。——巴爾扎克
12、時間是一切財富中最寶貴的財富。——德奧弗拉斯多
13、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白
14、無論做什麼事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。——牛頓
15、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇
16、最簡單明了的思想，也是最難以理解的思想。——陀斯妥耶夫斯基
17、這個社會尊重那些為它盡到責任的人。——梁啟超
18、要敢于面對自己的缺點，不斷改進才能不斷提升。——郭廣昌
19、那專想等待良機的，無異在等待月光變為銀質。——羅斯喬特
20、提出目標是管理人員的責任，實際上這是他的主要責任。——巴納德
21、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯
22、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原
關于成長的句子勵志
1、信心是成才的基石。沒有信心的人，將一事無成。
1